Елена Лутковская, Татьяна Климова: Психологическая мастерская «Как ребенок становится трудным? Психологическая помощь детям и родителям»

Мастерская Елены Лутковской и Татьяны Климовой «Как ребенок становится трудным? Психологическая помощь детям и родителям» разработана специально для помощи взрослым. Что особо важно: практической помощи!

Воспитание подрастающего поколения обычно сводится к воспроизведению собственного опыта общения с родителями, хотя подчас это происходит помимо нашей воли. Вырастая, мы понимаем: что, как и для чего делали родители, почему поступали тем или иным образом и, возможно, даже соглашаемся с ними. Но это взгляд взрослого человека сквозь призму прошедших лет. А как понять, что чувствует ваш ребенок сейчас? Как помочь ему переживать кризисы, научиться справляться с собой и вызовами жизни? Как понять, что стоит за его трудным поведением? Взрослому легко выразить словами то, что его тревожит или расстраивает, ребенок же посылает сигналы о помощи порой очень деструктивными способами, потому что у него пока мало других. На Мастерской мы будем учиться создавать специальные условия для освоения ребенком новых, более зрелых форм поведения. Но прежде мы должны научиться этим навыкам сами, и на мастерской мы стараемся подходить к этой сложной задаче творчески, в психологически безопасной обстановке.

Занятия рассчитаны не только на непосредственных родителей, но и на бабушек, дедушек, крестных, педагогов, для всех, у кого в ближайшем окружении есть такое чудо как ребенок, и кому небезразлично его взросление. Особо мастерская станет полезной тем, кто только планирует появление в своей семье маленьких наследников.

Структура мастерской:

Для плодотворной работы, последовательного усвоения материала и проживания нового опыта Мастерская поделена на ступени, а ступени - на отдельные занятия. Информация подается просто, системно, с наглядными примерами и домашними заданиями, которые можно сразу применять на практике.

Чтобы процесс воспитания стал здоровой, жизнеспособной, а, главное, сугубо индивидуальной для каждого отдельного ребенка системой, будет рассказано не только почему эта ситуация сложилась, но и как помочь себе и ребенку преодолеть ее.

Работа мастерской включает:

Ступень 1: «Базовый курс»

Ступень 2: «Трудное поведение под микроскопом»

Последовательно проходя занятия на мастерской, выполняя практические рекомендации, проживая новый опыт между встречами и получая обратную связь – вы приближаете качественные перемены в отношениях с ребенком. Эти перемены прежде всего направлены на изменения фокуса зрения на трудное поведение ребенка с борьбы, на создание условий для преодоления трудного поведения детей.

Если вы осваиваете и начинаете на практике последовательно и терпеливо применять новые стратегии поведения в ситуациях трудного поведения ребенка, это ведет к ослаблению напряжения в отношениях и, главное, к изменению поведения самого ребенка.

Групповая работа на Мастерской Елены Лутковской и Татьяны Климовой добавит ресурсы для осуществления перемен не только в намерениях, но и в практике жизни с ребенком, а творческая, поддерживающая атмосфера помогает справиться с негативными переживаниями на этом пути.

СТУПЕНЬ 1: «БАЗОВЫЙ КУРС»

Основными факторами трудного поведения детей, как правило, являются:

• особенности характера контакта родителя и ребенка, деформация устойчивой привязанности на всех уровнях: физическом, психологическом и духовном;
• сложности с установлением границ и иерархии в отношениях с ребенком.

На первой ступени Вы узнаете о фундаментальных понятиях, необходимых для понимания и адекватной реакции на трудное поведение ребенка. Речь пойдет о здоровых механизмах привязанности и выстраивании практики жизни, направленной на построение детско-родительской общности. Также мы будем учиться сложнейшей задаче выстраивания границ и иерархии в отношения с ребенком, которые не будут разрушать контакта с ним.

СТУПЕНЬ 2: «ТРУДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОД МИКРОСКОПОМ»

На втором этапе слушатели будут пристально, под микроскопом, разбирать механизм трудного поведения ребенка и учиться настраивать себя на работу с ним.

Истерики, упрямство, манипуляции взрослыми, замыкание ребенка в себе, грубость, демонстративно асоциальное поведение, отказ учиться – все это, после прохождения второй ступени, перестанет быть непонятным, шокирующим. Эти сигналы станут отражением уровня зрелости ребенка. Понимание – основа действия и помощи в трудный период становления личности. На основе понимания механизмов трудного поведения мы будем выстраивать сценарии помощи и поддержки детей. На заключительном этапе 2 ступени будет рассмотрен важный вопрос нахождения собственного ресурса – где взять силы на последовательную работу с ребенком? Актуальность темы в режиме многозадачности любого современного взрослого сложно преувеличить. Будем учиться находить доступ к ресурсам собственных жизненных сил.

Условия оплаты мастерской:

Стоимость одного занятия – 3000 руб. (при оплате не позднее 2 дней до занятия)

Стоимость одного занятия – 4000 руб. (при оплате в день занятия)

При единовременной оплате всех занятий Ступени 1 – 8000 руб. (при оплате не позднее 2 дней до начала Ступени 1)

При единовременной оплате всех занятий Ступени 2 – 11 000 руб. (при оплате не позднее 2 дней до начала Ступени 2)

При единовременной оплате Ступени 1 и Ступени 2 – 17 900 руб. (при оплате не позднее 10 дней до начала занятий)